He creado el siguiente
http://www.symbaloo.com/mix/recursosaicle23
En él podremos encontrar los siguientes enlaces:
1- El curso de moodle que utilizo, aunque está con una clave para invitados.
2- Página de recursos AICLE de la Junta de Andalucía
3- Página de un Instituto extremeño con recursos para la enseñanza en inglés.
4 y 5- Vídeos de youtube sobre los métodos de fabricación de plásticos
6- Blog de un profesor de tecnología bilingüe
7- Wiki colaborativa sobre tecnología en inglés
8- Enlace en el cual podemos trabajar con las herramientas que se utilizan en el taller en inglés
9- Recurso digital de la editorial Anaya
10- Presentación en slideshare sobre el proceso tecnológico
11- Blog sobre el tema de las energías
12- Blog sobre cómo trabajar AICLE
13- Flash del gobierno de Canadá
jueves, 13 de noviembre de 2014
Identificación de aspectos metodológicos AICLE
Unidad elegida:
1. ¿Cómo se ve reflejado el trabajo con la lengua y el contenido a la vez? ¿Qué actividades lo evidencian?
En esta unidad se puede apreciar una tabla muy completa donde podemos ver la identificación del material AICLE y su programación. Comienza con el listening de una canción relacionada con el tema de plásticos que puede servir para introducir el tema de una manera más informal a los alumnos, y llamarles la atención. En las primeras actividades ya es necesario el vocabulario que se va a dar primero tienen que buscar nombres y luego utilizarlos en frases. Se practica el listening con varios ejercicios, también se potencia el uso de las tic pues deben de construir un Power Point.
2. ¿Que características de la metodología AICLE se ven reflejadas y de qué modo? ¿uso de andamiaje, flexibilidad, cercano al alumno, variedad de recursos, trabajo por tareas, etc.?
El nivel de dificultad de la unidad va incrementándose progresivamente y de manera gradual, tanto de los conceptos propios de la unidad, como del idioma. Considero que es una unidad didáctica muy muy buena por su andamiaje, variedad de recursos y los trabajos propuestos para realizar.
3. ¿De qué manera se refleja en las actividades de la unidad?
Todas las actividades se reflejan de manera gradual en dificultad.
Un saludo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)